La VI Conferencia Internacional POR EL EQUILIBRIO DEL MUNDO abordará por tanto una agenda muy abarcadora que incluirá, como principales ejes temáticos, entre otros, los siguientes:

• Necesidad de una ciencia al servicio de la humanidad y sin fronteras: la gran experiencia de la Pandemia del COVID-19.
• Ciencia, Innovación y Humanidades: las necesarias convergencias y complementariedades.
• La inteligencia artificial: provocación al futuro. Entre el entusiasmo y los recelos.
• Cambio climático, la atención especial a los procesos irreversibles, pérdida de la biodiversidad y otros desafíos ambientales de alto impacto en la supervivencia del planeta, de su flora y de su fauna, incluida obviamente la especie humana.
• Los peligros que acechan a los mares, a los ríos y a los lagos. El respeto a las áreas protegidas. La defensa del Amazonas y de otros territorios que constituyen pulmones del planeta.
• Estrategias y acciones para la gestión integrada de recursos naturales y conservación y manejo sostenible de la biodiversidad. Las nuevas visiones para tratar de recuperar la biodiversidad destruída.
• La problemática del agua en todos sus aspectos.
• Papel de la educación ambiental ante la crisis global.
• Institucionalidad del medioambiente, gobernanza ambiental y democrática, rol de las comunidades y la ciudadanía. La seguridad humana.
• Importancia del diálogo de civilizaciones y el respeto a la diversidad cultural.
• Ante la emergencia mundial del neofascismo y de la cultura de la muerte: lo imprescindible de afirmar a escala planetaria una cultura de paz.
• Diálogo de Civilizaciones para la construcción de la Paz Universal.
• Universalización de la Educación para la paz; estímulo a la desinversión en la industria armamentista y supresión de las bases militares en todos los continentes.
• La impostergable necesidad de desarme nuclear y de construir una cultura de paz.
• La esperanzadora Proclama de América Latina y el Caribe como Zona de Paz. La importancia de defenderla.
• El valor de respetar los acuerdos internacionales en favor de la convivencia pacífica.
• Necesidad de la solidaridad en el mundo contemporáneo: la expresión más elevada de la conducta humana.
• El llamado impostergable a rehumanizar la sociedad moderna.
• Riesgos y esperanzas de las nuevas tecnologías de la información y las comunicaciones (TIC).
• Noticias falsas (fake news), ética y redes sociales. Uso y abuso de las redes digitales.
•  Responsabilidades del periodismo en la actual coyuntura internacional.
• La educación, la salud, la cultura, la seguridad social  y otros derechos humanos que aseguran el bienestar y la atención ciudadana.
• Las escuelas y los maestros: centros y profesionales estratégicos de las sociedades.
• Función de las universidades para el desarrollo de las naciones, los territorios y localidades.
• Políticas culturales e identidad nacional.
• Las artes y las letras en la formación de una espiritualidad y una cultura de resistencia.
• El cuidado, la atención y preservación de los sitios patrimoniales, verdaderos legados de la cultura universal y de la naturaleza.
• Afianzar el multilateralismo como mecanismo indispensable para el equilibrio mundial. Retos y desafíos.
• El Derecho Internacional en el mundo multipolar del siglo XXI.
• Unipolaridad y hegemonismo versus multipolaridad y distensión. 
• Análisis de la nueva correlación de fuerzas globales: actores en ascenso.
• Los BRICS, países de economías emergentes con grandes dimensiones geográficas y demográficas: su papel en el equilibrio mundial.
• El reclamo de un nuevo orden económico internacional. El Grupo 77 + China y el Movimiento de Países No Alineados. La cooperación Sur/Sur.
• El derecho a la autodeterminación.
• Paradigmas para la integración regional en Asia, África y América Latina y el Caribe. Estrategias para enfrentar la crisis actual.
• Desarrollo sostenible y equidad social. Modelos para el desarrollo sostenible. Su relación con el patrimonio cultural y el progreso local.
• La importancia del turismo sostenible, respetuoso de la naturaleza.
• El hambre, un azote para millones de personas y las estrategias para la seguridad alimentaria.
• Educación y derechos humanos en el siglo XXI. El combate al analfabetismo y la incultura; y la opción de la educación popular.
• La educación en Derechos Humanos y su importancia en escenarios de postconflicto. 
• La lucha contra todas las formas de discriminación.
• Igualdad de género en su expresión más elevada. Los problemas derivados del feminicidio, misoginia y homofobia.
• La familia como célula fundamental de la sociedad.
• Los sindicatos: sus retos en el mundo contemporáneo.
• Papel y desafíos de los movimientos sociales.
• Los derechos de las poblaciones aborígenes y  la necesidad de velar porque cesen los abusos en su contra.
• Diversidad religiosa, ecumenismo y espiritualidad.
• El problema del consumo de estupefacientes y del narcotráfico.
• El rol de la juventud ante los grandes problemas que afectan a sociedades y al planeta.
• El combate al terrorismo en todas sus formas, incluido el terrorismo de Estado.
• Construcción de una democracia participativa, efectiva y real, y la educación política del pueblo para el  fortalecimiento de la misma,
• Análisis de la financiarización, la desdolarización, la inflación y otras tendencias actuales de la economía global y sus efectos sociales.
• La justicia como sol del mundo moral: piedra angular de la nueva gobernanza.
• Valor de la historia y de la memoria histórica para el presente y el futuro de los pueblos.
• Conocimientos ancestrales y tradicionales, su importancia para las sociedades.
• Aportes del pensamiento latinoamericano y caribeño, desde Simón Bolívar y José Martí hasta los más relevantes pensadores de la contemporaneidad.
• Visión de las relaciones entre los seres humanos y el mundo natural que adelantara José Martí y que se afirma en los conceptos de las poblaciones aborígenes y en pensadores de América.
• José Martí y sus ideas precursoras acerca de la explotación colonial y el capitalismo nativo, y de la transición del sistema colonial al internacional. Sus aportes a la comprensión de los problemas de construcción de un orden multipolar. Vínculos con el pensamiento de Sun Yat-Sen, Mahatma Gandhi, Ho Chi Minh, Nelson Mandela, Fidel Castro y otras personalidades contemporáneas.
• Los grandes figuras precursoras y de pensamiento del Tercer Mundo; el valor de sus  ideas descolonizadoras y de cultura de paz.